これからの特別支援教育はどうあるべきか 全日本特別支援教育研究連盟／編著
教科教育の現在と未来を考える羅針盤シリーズ、ついに刊行！
本書の概要
令和3年の中央教育審議会答申において、「個別最適な学び」と「協働的な学び」が提起され、これまで以上に「個に応じた指導」「探究学習」「ICTの活用」等を推進することが目指されている。本書では次期学習指導要領を見据え、これまでの特別支援教育の課題を整理するとともに、児童生徒への指導・支援の充実、ひいてはインクルーシブ教育の実現に向けた新時代の特別支援教育の在り方を提言する。
読者対象:特別支援教育担当教員
出版年月:2023年12月14日
ページ数:160
判型:A5判
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