知的障害教育におけるレッスン・スタディ丹野 哲也・武富 博文／編著

レッスン・スタディで知的障害教育の授業力向上！
本書の概要
子供たちがワクワクするような授業や、生き生きと取り組む学習活動を実現する鍵となるのは「レッスン・スタディ（授業研究）」である。本書では、解説編、実践編、資料編の三部構成で、知的障害教育における授業実践力向上の方策を提案する。

本書からわかること
子供も先生もワクワクする授業を！
多くの先生方はその職を志したときから、「子供たちがワクワクするような授業をしたい」「子供たちが生き生きと学習活動に取り組めるようにしたい」
と、ご自身が目指す理想の授業像をもち、実践力の向上に励まれていることと思います。
本書では、授業実践力の向上の鍵となる営みが「レッスン・スタディ（授業研究）」であると捉えています。

読者対象:特別支援教育担当教員
出版年月:2023年10月23日
ページ数:136
判型:B5判

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